a) so ziemlich alle Pädagogen von denen ich jemals eine äußerung dazu gehört habe, sagen das sei sinnvoll (und damit glaub ich das mal)
b) das ist nicht-trivial umzusetzen. “Haha, ich nehm einfach die Notebooks weg wenn ich sie sehe!” skaliert nicht trivial auf Smartwatches und co. Und in Deutschland wird schon “einfach einziehen” nicht einfach.
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Ne einfach ist das nicht. Was sist wenn direkt neben der Schule ein anderes Gebäude ist, was du mit jammen würdest? Was ist wenn die SuS sich einen WLAN Hotspot außerhalb der Reichweite der Jammer aufstellen?
Also bei der Funkverbindung anzusetzen macht wenig Sinn.
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Flugmodus ist dein Freund.
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ja, aber nur weil die Clients alle von BWL-Idioten geplant werden und keiner den Aufwand für Synchronisation und Download von Inhalten investiert.
Weist du was? DAS IST EINE GEILE IDEE!
Wenn die Jugend das braucht um tagsüber Werbung konsumieren zu können, hab ich evtl. bald bessere Software.
Und was bringt dir die IMSI der Handys zu wissen? Hast ja keine Datenbank mit einer Zuordnung zu SuS
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Und dann wieder zurück zu gedruckten Büchern? Ich dachte die Zukunft wäre schon früh das Arbeiten mit digitalen Medien zu vermitteln.
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Es geht wohl eher darum, dass Facebook und Instagram unter dem Tisch nicht mit “dem Unterricht folgen” vereinbar ist.
Das war die BRAVO unter dem Tisch auch nicht, aber aus uns ist trotzdem was geworden.
In meiner Schulzeit hat die Bravo schon keinen mehr interessiert, von daher bin ich kein Experte. Aber habt ihr damals 8 Stunden pro Tag darin geblättert?
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“Facebook und Instagram” - ok Boomer ;)
Wohl eher Snapchat und TikTok.
Den Punkt verfehlt und lieber über die Wortwahl aufgeregt.
Ach komm, muss dieser “ok Boomer”-Kack sein?
Sind denn alle digitalen Endgeräte gemeint? Regulierte Ipads für den Unterrichtseinsatz, Verbot von Smartphones wird mehr und mehr zum Alltag aktuell.
Da müssen sie aber erst noch ein wenig Therapie für die Schüler und Eltern von heute einführen die ohne permanente Erreichbarkeit gleich Panik-Attacken bekommen.
